在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，幼兒園的教育顯得至關(guān)重要，它是幼兒開(kāi)始進(jìn)行社交活動(dòng)的站，起著幼兒?jiǎn)⒚勺饔�，因此也越�?lái)越受到社會(huì)關(guān)注。

近日，在上海召開(kāi)的“首屆億童幼兒園教育裝備發(fā)展論壇”上，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、華東師范大學(xué)學(xué)前教育系華教授一份關(guān)于《反思幼兒園活動(dòng)區(qū)的材料投放》的報(bào)告引起聽(tīng)眾深思。

“歐洲幼兒園對(duì)戶外環(huán)境的營(yíng)造越來(lái)越接近鄉(xiāng)村，小木屋、帳篷、沙石、小溪，這些充滿野趣的類原始環(huán)境，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)充滿挑戰(zhàn)性，能刺激他們多種能力的發(fā)展�！鼻安痪脧臍W洲訪問(wèn)回國(guó)的華教授表示。上海寶山紅星幼兒園曾經(jīng)圈出一塊草地養(yǎng)小山羊，孩子們常常興奮地圍觀它，連數(shù)一顆一顆的羊糞都充滿了樂(lè)趣，華教授表示，數(shù)學(xué)、生物、顏色、語(yǔ)言這些都可以在觀察小山羊中學(xué)到，可惜這樣的嘗試太少。

此外，功利性強(qiáng)也造成了眼下不少幼兒園教室里教具多于玩具，教育性大于可玩性的現(xiàn)象。部分老師花費(fèi)大量精力、財(cái)力制作的過(guò)于精美的玩教具，其實(shí)用很簡(jiǎn)單的手法就可以表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，最好的玩具是簡(jiǎn)單卻可以玩出多種花樣的材料，這就是為什么幾乎所有的孩子熱愛(ài)玩水、沙和泥巴的原因。

“這些問(wèn)題還是反映出我們部分幼兒從業(yè)者不夠?qū)�業(yè)，還不能完全從兒童的心理和發(fā)展來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)境�！比A教授說(shuō)，“幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境其實(shí)就是在快樂(lè)的游戲中。”據(jù)悉，從今年開(kāi)始，教育部將在三年內(nèi)對(duì)全國(guó)的骨干幼兒教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并在五年內(nèi)，對(duì)所有幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高其專業(yè)能力。