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怎樣更好的培養(yǎng)寶寶的方位感呢?
家長可以在寶寶小的時候?qū)⒆舆M行一些鍛煉,可以針對寶寶性別進行方向感訓練。女寶寶可以教她辨認周圍的建筑形態(tài),而男寶寶就可以教他簡單的指南針地圖識別。
回答者:彩菊 2013/8/6 18:06:26
養(yǎng)孩子的空間感及方向感要從日常生活著手。
1、當孩子會自己走路時,在安全的范圍內(nèi),讓他自由行走,不要因為怕他跌倒而且局限他活動的區(qū)域。探索機會越多,對自身以外的距離就越能產(chǎn)生正確的意識。
2、孩子能參與家事時,給他機會放置、收拾,例如:請他把拖鞋掛在“鞋架上”,把布鞋放在“鐵柜里面”。在大一點時,可以請他擺放碗筷在“桌上”,湯匙放在“旁邊”,吃完飯把碗盤“放在洗碗糟里”。如此的練習,不但能建立空間感,伴之而來的還有獨立自主的能力。
3、組合積木是孩子的最愛,利用他的喜好再加入空間概念指導,孩子的立體方位要領形成后,創(chuàng)意空間會更大,能讓孩子更有成就感。
4、戶外公園、游戲場或街道,也是訓練方向感的好場所。比如:走進公園叉路時,讓孩子決定往前、向左或向右走;溜滑梯時,告訴孩子走到后面、爬上去、溜下來等;逛街時,也可以玩一個游戲:約好一個地點,媽媽帶孩子一起走他決定的路線,另一個大人則繞另一條路線,另一個大人則繞另一條路線,走走看,最后會不會遇到。
任何訓練不一不定都是教與學的互動,只要以平常心在日常生活中加入,讓孩子有機會練習,他就能建立正確的空間方向感。
1、當孩子會自己走路時,在安全的范圍內(nèi),讓他自由行走,不要因為怕他跌倒而且局限他活動的區(qū)域。探索機會越多,對自身以外的距離就越能產(chǎn)生正確的意識。
2、孩子能參與家事時,給他機會放置、收拾,例如:請他把拖鞋掛在“鞋架上”,把布鞋放在“鐵柜里面”。在大一點時,可以請他擺放碗筷在“桌上”,湯匙放在“旁邊”,吃完飯把碗盤“放在洗碗糟里”。如此的練習,不但能建立空間感,伴之而來的還有獨立自主的能力。
3、組合積木是孩子的最愛,利用他的喜好再加入空間概念指導,孩子的立體方位要領形成后,創(chuàng)意空間會更大,能讓孩子更有成就感。
4、戶外公園、游戲場或街道,也是訓練方向感的好場所。比如:走進公園叉路時,讓孩子決定往前、向左或向右走;溜滑梯時,告訴孩子走到后面、爬上去、溜下來等;逛街時,也可以玩一個游戲:約好一個地點,媽媽帶孩子一起走他決定的路線,另一個大人則繞另一條路線,另一個大人則繞另一條路線,走走看,最后會不會遇到。
任何訓練不一不定都是教與學的互動,只要以平常心在日常生活中加入,讓孩子有機會練習,他就能建立正確的空間方向感。
回答者:陳晨 2013/8/5 11:18:08
編輯:燕燕 發(fā)布時間:2013/8/5 11:09:49
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